2018年11月12-15日，第四届中国教育创新成果公益博览会（以下简称“教博会”）在广东珠海国际会展中心举行。本届教博会共展出教育创新成果1401项；举办特别活动12场，主题论坛41场，沙龙125场，工作坊400场。来自27个国家的97位国际嘉宾和300余位国内专家受邀出席，近2万人注册参会。

     第四届教博会由教育部、广东省政府、九三学社中央、中国科协共同指导，北京师范大学、中国经济改革研究基金会联合主办。

      教博会以“共建共享教育创新成果，汇聚中国教育创新智慧，服务中国教育创新实践，发出中国教育创新声音，提供中国教育创新方案，影响世界教育创新趋势”为宗旨，力求指向教育内涵发展，实现教育政策、思想、理论、制度、实践的创造性融合与共建共享。是贯彻落实全国教育大会精神的重要举措。

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辅仁淑凡教育成果

入选并参与展示和举办沙龙活动

       经过主办方组委会对数万家候选成果的重重选拔，辅仁淑凡成功入选。在教博会期间，北京辅仁淑凡软件科技有限公司展出儿童多元智能发展评估系统、中国学生核心素养评估系统、房树人测评系统V2.0版、3D电子心理沙盘系统（个体版），其中最吸引人的产品是儿童多元智能发展评估系统和中国学生核心素养评估系统。

      辅仁淑凡展示和解答各学校和教育局关心的中小学校园心理咨询室解决方案，学校心理健康教育工作开展方向。我们建议学校开展心理教育工作的闭环流程，学校建立专业的心理咨询室，配备专业师资和服务，以测评为开端，以辅导和服务为过程，以育人育心为目标，同时确保学生心理测评具有延续性和连续性，建立长期的电子档案和后续辅导工作的开展。

       北京师范大学原副校长陈光巨、北京师范大学校友总会秘书长等领导莅临参观辅仁淑凡展台。公司代表向领导介绍了教育成果，陈校长在每一项成果处长时间驻足观看，认真听讲解，细心翻阅资料，仔细询问有关情况。他对辅仁淑凡的科研成果表示赞赏，希望公司能继续发扬创新精神，技术驱动市场，在心理应用上不断探索新路径，做出更出色更应用性的教育成果。

北师大原副校长陈光巨（中）莅临展台指导

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教博会聚焦核心素养

      本届教博会的主题之一是聚焦核心素养，包括创新素养(Creativity)、审辩思维(Critical Thinking)、沟通与合作素养(Communication and Collaboration)，即所谓的4C核心素养教育已成为当下各经济体教育改革的方向。

       2017年底，由北京师范大学中国教育创新研究院联合美国21世纪学习联盟(P21)等机构，提出了核心素养的5C模型。该模型强调，在发展学生4C的同时，必须培养他们的文化理解与传承素养(Cultural Competency)。中国教育创新研究院院长刘坚说，文化理解与传承素养为其他各方面素养提供价值指引，重视学生文化理解与传承素养的培养，对任何一个国家或民族的教育都具有指导意义。

       教博会以“落实立德树人，指向核心素养，强化互联网+，深化教育领域供给侧结构性改革”为主题，设置五大展馆与热点展区，邀请国际、国内学者与一线教育工作者参加。有近百家媒体的深度参与，吸引超过2万名观众到现场参展、超过100万人在线观看。

       展会期间辅仁淑凡还举办了“捕捉天赋，培养所长”的工作坊沙龙，免费体验儿童多元智能、学生核心素养能力测评，以及专家解读。和教育从业者探讨学生天赋潜力，以及优势方向培养，为教育达人准备专属工具，帮助他们在教育中找到孩子成长的最佳起点。

       此次教博会是对辅仁淑凡之前10年针对中小学校服务成果的认可、总结和激励，“心理健康教育，从孩子抓起”，中国学生只有打好心理地基，才可以全面健康发展。

       随着学生的心理发展变化及学校需求的变化，辅仁淑凡力争求新求变，继续在学校心理健康方面竭尽全力，为中国心理健康教育，中国学生心理健康发展贡献更大的力量。