近日，烟台市听力语言康复教师培训班如期举办。此次培训会由烟台市残疾人康复教育中心召开，为了更好地提高全市听力语言康复机构教师的教学水平，特邀郑日昌教育科技发展中心主任，国际注册高级心理咨询师，辅仁淑凡CEO娄骥博士为广大学员授课。

娄骥老师正在培训会上授课

培训会上娄骥博士首先提出“只有爱自己，才能爱孩子”的观点，并不局限于专业技巧的培训，而是通过教育角度的思考，将升维的理念融入教师培训中，与专业素质相结合，由亲子关系的身份一步步代入特殊儿童的教师身份，潜移默化的改变教师们的教育思维模式，从而提高康复机构整体的师资水平。

在互动交流环节，娄骥博士认真倾听并详细解答了教师们在平时康复训练工作中出现的难题和困惑，并重点提到了升维教育的重要性，以及亲子教育的新理念。

娄骥老师在培训会上解答问题

娄骥博士指出，康复事业的发展离不开教育人才的培养，康复教师培训班的目的就是要不断提升康复教师的教育理念和专业康复技能，更好地促进听力语言康复科教的发展。他强调培训学习不仅要教给康复教师专业知识和技能，更要深入关怀教师的切身困惑和问题，传授前沿心理教育理念在影响自己教授学生中的根源驱动和积极作用，这也是每名教师自我成长和自我价值提升的过程。娄骥老师建议学员教学落地，学以致用，在以后的教学工作中多实践，多总结，探索出一条发挥自身优势适合学生的个性化教学手法。

最后娄骥博士表示：当今特殊儿童康复人才较为短缺，我们能做的就是加强残疾人教育的研究，注重与心理学、特殊教育的结合，发展康复教育，培养更多康复专业人才，以更好地为社会服务。”

除此之外，娄骥博士在心理教育上面更做了众多课题的尝试并取得了相应的成果。如：携手北京教育科研院合作开发培养学生核心素养的课程体系，加快中小学智力水平教育评估推进的工作；受邀石景山古二分校进行创新家校教育的普及，为家庭教育和学校教育的进一步融合提供有力臂助；开展2017全国巡讲活动“儿童心理健康成长的社会链条”，加强特殊儿童教育的研究；受邀北京八角街道工会提供员工心理援助（EAP），助力企业快速发展与绩效提升等项目的探索。娄骥博士一直致力于心理学在教育体系的应用，不遗余力的为推动教育科研及教育公益事业的发展贡献力量。

娄骥，北京师范大学心理学博士，加拿大康可迪亚大学（Concordia University）计算机软件开发与信息安全工学硕士，郑日昌（心理）教育科技发展中心主任，国际注册高级心理咨询师（ＩＣＳＰＣ），企业EAP项目督导师。主要研究临床与咨询心理学—情绪与人格障碍，是国内将心理学测量应用到心理卫生教育、心理健康普及和人才测评的先行者，是心理测评软件的专业开发商。专门针对教育系统、企事业单位以及个人提供心理培训与心理咨询，不遗余力的持续推动国民心理健康水平的发展，使更多的人因为心理学专业知识而受益。